{"id":1203,"date":"2022-09-28T20:42:17","date_gmt":"2022-09-28T23:42:17","guid":{"rendered":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/?page_id=1203"},"modified":"2024-08-30T13:32:40","modified_gmt":"2024-08-30T16:32:40","slug":"extensao","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/extensao\/","title":{"rendered":"Extens\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Projetos de Extens\u00e3o ativos<\/h2>\n\n\n\n<style>\n.logo {\tfloat:left; width:204; padding-right:16px; }\n@media screen and (max-width: 600px){ .logo { text-align:center; float: none; width:100%; padding-right:0; } }\n<\/style>\n\n\n\n<p>\n<div class=\"logo\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/DaLicenca-512x463.png\" width=\"200\"><\/div>\n<div style=\"float:none;overflow:hidden;\">\n<h3>Programa D\u00e1 Licen\u00e7a<\/h3>\n<p>Site: <a href=\"https:\/\/dalicenca.uff.br\/\">https:\/\/dalicenca.uff.br\/<\/a><br>\nCanal Youtube: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/programadalicenca\">https:\/\/www.youtube.com\/programadalicenca<\/a><br>\nEmail: <a href=\"mailto: progdalicenca@gmail.com\">progdalicenca@gmail.com<\/a><br>\nFacebook: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/programadalicenca\">https:\/\/www.facebook.com\/programadalicenca<\/a><br>\nInstagram: <a href=\"www.instagram.com\/programadalicenca\">www.instagram.com\/programadalicenca<\/a><br>\nTelegram: <a href=\"https:\/\/t.me\/programadalicenca\">https:\/\/t.me\/programadalicenca<\/a><br>\nTodas as m\u00eddias sociais e canais associados ao D\u00e1 Licen\u00e7a: <a href=\"https:\/\/apptuts.bio\/programadalicenca\">https:\/\/apptuts.bio\/programadalicenca<\/a><\/p> \n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o:Prof. Wanderley Moura Rezende (GMA \u2013 IME\/UFF)<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/p>\n<p>O Programa D\u00e1 Licen\u00e7a, registrado na Pr\u00f3-reitora de Extens\u00e3o da Universidade Federal Fluminense desde 1999, consiste de um conjunto de a\u00e7\u00f5es e de projetos articulados voltados para a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada do professor de matem\u00e1tica, \u00e0 melhoria do ensino e aprendizagem da matem\u00e1tica escolar e \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o da Matem\u00e1tica como ci\u00eancia e produto cultural da humanidade, tendo como premissa b\u00e1sica a indissociabilidade do terno Ensino\/Pesquisa\/Extens\u00e3o.<\/p>\n<p>\n<div style=\"float:left;width:50%;\">\n<p>Fazem parte do Programa cinco projetos do n\u00facleo permanente:<\/p>\n<ul><li>Caderno D\u00e1 Licen\u00e7a<\/li><li>Eventos em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li><li>Hist\u00f3ria em Quadrinhos no Ensino da Matem\u00e1tica<\/li><li>Jornal D\u00e1 Licen\u00e7a<\/li><li>Se jogando na Matem\u00e1tica<\/li><\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"float:none;overflow:hidden;\">\n<p>Fazem parte do Programa nove a\u00e7\u00f5es\/grupos de trabalho:<\/p>\n<ul><li>Biblioteca D\u00e1 Licen\u00e7a<\/li><li>Ciclo de Semin\u00e1rios Ensino de Matem\u00e1tica: Pesquisa e Pr\u00e1tica<\/li><li>Cineclube de Matem\u00e1tica<\/li><li>Matem\u00e1tica Significativa<\/li><li>Modelagem Matem\u00e1tica no Ensino de Matem\u00e1tica<\/li><li>Novas Tecnologias para a Forma\u00e7\u00e3o do Professor de Matem\u00e1tica<\/li><li>Recursos Educacionais Digitais para o Ensino da Matem\u00e1tica<\/li><li>Semin\u00e1rio Formando Professores<\/li><li>Vaiv\u00e9m &#8211; Brincadeiras Matem\u00e1ticas<\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/p>\n\n\n\n<p>\n<div class=\"logo\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/jornal-620x181.png\" width=\"200\"><\/div>\n<div style=\"float:none;overflow:hidden;\">\n<h3>Jornal D\u00e1 Licen\u00e7a 2021<\/h3>\n<p>Site: <a href=\"https:\/\/dalicenca.uff.br\/projetos\/jornal\/\">https:\/\/dalicenca.uff.br\/projetos\/jornal\/<\/a><br\/>\nEmail: <a href=\"mailto: dalicencajornal@gmail.com\">dalicencajornal@gmail.com<\/a>\n<\/p>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Prof. Carlos Mathias (GMA \u2013 IME\/UFF)<\/strong><br\/>\nPer\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o: de setembro de 1995 at\u00e9 os dias atuais<br\/>\nN\u00famero do Processo registrado na PROEX: 23069.005772\/01-38\n<\/p>\n<\/div>\n<\/p>\n<p>O projeto Jornal D\u00e1 Licen\u00e7a constitui-se de um Jornal intitulado &#8216;D\u00e1 Licen\u00e7a&#8217; e, primeiramente, tem como alvo os docentes e discentes do curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica da UFF, presenciais e \u00e0 dist\u00e2ncia. Face ao r\u00e1pido crescimento das atividades de pesquisa e das realiza\u00e7\u00f5es de Encontros e Congressos em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, faz-se necess\u00e1rio manter o aluno do Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica informado e atualizado. Somado a isto, este projeto tem car\u00e1ter formativo, contribuindo com se\u00e7\u00f5es espec\u00edficas voltadas para a forma\u00e7\u00e3o complementar do licenciando em Matem\u00e1tica. O Jornal \u00e9 levado a termo por uma equipe interdepartamental constitu\u00edda por cinco docentes do IME-UFF e um docente do departamento Sociedade, Educa\u00e7\u00e3o e Conhecimento da FE-UFF. Al\u00e9m do corpo editorial fixo, contamos com colabora\u00e7\u00f5es de professores de variadas institui\u00e7\u00f5es de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o atrav\u00e9s da elabora\u00e7\u00e3o de artigos, resenhas de livros, entrevistas, etc e de alunos e ex-alunos convidados para contribu\u00edrem com mat\u00e9rias, especialmente, para as se\u00e7\u00f5es \u201cDicas de Veteranos\u201d, \u201cPor onde andam os Ex-alunos\u201d e &#8216;Me formei, e agora?&#8217;. Este projeto, integrante do Programa D\u00e1 Licen\u00e7a, v\u00eam sendo utilizado como (i) ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o da dire\u00e7\u00e3o e da coordena\u00e7\u00e3o do IME-UFF, e da coordena\u00e7\u00e3o do Programa D\u00e1 Licen\u00e7a com a comunidade acad\u00eamica e (ii) divulga\u00e7\u00e3o de trabalhos, ideias e experi\u00eancias relativas a Matem\u00e1tica, Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e \u00e1reas afins. <\/p>\n\n\n\n<p>\n<div class=\"logo\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/historiaQ.png\" width=\"200\"><\/div>\n<div style=\"float:none;overflow:hidden;\">\n<h3>HQEM &#8211; Hist\u00f3ria em Quadrinhos no Ensino de Matem\u00e1tica 2021<\/h3>\n<p>Site: <a href=\"https:\/\/dalicenca.uff.br\/projetos\/hqemuff\/\">https:\/\/dalicenca.uff.br\/projetos\/hqemuff\/<\/a><br\/>\nEmail: <a href=\"hqemuff@gmail.com\">hqemuff@gmail.com<\/a><br\/>\nWhatsApp: <a href=\"https:\/\/chat.whatsapp.com\/DkT31vr7oZhAuU3t6j9qoz\">https:\/\/chat.whatsapp.com\/DkT31vr7oZhAuU3t6j9qoz<\/a>\n<\/p>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Danilo Farias (professor volunt\u00e1rio) e Prof. Wanderley Moura Rezende (GMA \u2013 IME\/UFF)(GMA\/IME-UFF)<\/strong><br\/>\nPer\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o: de setembro de 2018 at\u00e9 os dias atuais\n<\/p>\n<\/div>\n<\/p>\n<p>O projeto HQEM &#8211; Hist\u00f3ria em Quadrinhos no Ensino de Matem\u00e1tica originou-se no grupo de estudos hom\u00f4nimo consolidado como uma a\u00e7\u00e3o do Programa D\u00e1 Licen\u00e7a desde 2018. Entusiastas das hist\u00f3rias em quadrinhos, o grupo aposta no uso dessa m\u00eddia como um elemento mediador para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos. Caracterizada na literatura como uma linguagem popular, de f\u00e1cil acesso e compreens\u00e3o, os quadrinhos podem auxiliar na compreens\u00e3o dos contextos dos problemas matem\u00e1ticos de forma l\u00fadica, eliminando obst\u00e1culos da l\u00edngua materna e possibilitando ao professor o entendimento das dificuldades intr\u00ednsecas da linguagem e dos conceitos matem\u00e1ticos. O projeto tem como principais metas: (i) a consolida\u00e7\u00e3o do grupo de pesquisa \u201cAlfabeta-za\u00e7\u00e3o!\u201d para licenciandos e professores interessados nas HQ como ferramenta pedag\u00f3gica para a sala de aula de Matem\u00e1tica; (ii) a produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico para o ensino e aprendizagem da matem\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica; (iii) a orienta\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso dos licenciandos em Matem\u00e1tica ou de disserta\u00e7\u00f5es e monografias de p\u00f3s graduandos em ensino de matem\u00e1tica; (iv) a produ\u00e7\u00e3o de artigos em peri\u00f3dicos especializados; e (v) a capacita\u00e7\u00e3o de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica na utiliza\u00e7\u00e3o dessa m\u00eddia em sala de aula. <\/p>\n\n\n\n<p>\n<div class=\"logo\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/OBMEP.png\" width=\"200\"><\/div>\n<div style=\"float:none;overflow:hidden;\">\n<h3>OBMEP<\/h3>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Coordena\u00e7\u00e3o: Mitchael Alfonso Plaza Martelo  (GMA\/IME-UFF)<\/strong><br\/>\nPer\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o: de setembro de 2018 at\u00e9 os dias atuais\n<\/p>\n<\/div>\n<\/p>\n<p>A Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (OBMEP) surgiu para estimular o estudo da matem\u00e1tica, revelar talentos e criar um ambiente diferente e motivador na escola. Os estudantes mant\u00eam contato com quest\u00f5es interessantes e desafiadoras e s\u00e3o estimulados a trabalhar em grupo. As provas s\u00e3o dirigidas a alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental e das tr\u00eas s\u00e9ries do ensino m\u00e9dio. A primeira edi\u00e7\u00e3o desta olimp\u00edada de matem\u00e1tica foi realizada em 2005. De acordo com trabalho do ex-presidente do INEP Chico Soares, as escolas que participam ativamente da competi\u00e7\u00e3o apresentam melhora no desempenho dos alunos de 26 pontos na Prova Brasil, o equivalente a 1,5 ano de escolaridade extra. A OBMEP \u00e9 organizada pelo IMPA, com financiamento p\u00fablico e com o apoio de v\u00e1rias universidades do pa\u00eds. Na UFF, a OBMEP conta com tr\u00eas coordenadores regionais do estado do Rio de Janeiro encarregados pela log\u00edstica de aplica\u00e7\u00e3o e corre\u00e7\u00e3o das provas, e premia\u00e7\u00e3o dos alunos, assim como um coordenador regional do programa de Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica PIC-JR e da OBMEP na escola. Al\u00e9m disso, conta com dois dos tr\u00eas coordenadores a n\u00edvel nacional dos programas PIC e OBMEP na Escola. Contamos ainda com o coordenador CR-RJ03 da UFRRJ. Com este projeto al\u00e9m de contribuir na forma\u00e7\u00e3o dos alunos, pretendemos aproximar a UFF \u00e0s escolas. Em especial apresentar os diferentes cursos da \u00e1rea de exatas.<\/p>\n<p>A equipe da UFF \u00e9 respons\u00e1vel pela aplica\u00e7\u00e3o, corre\u00e7\u00e3o e procedimentos de premia\u00e7\u00e3o da Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica no estado do Rio de Janeiro. Al\u00e9m disso, \u00e9 respons\u00e1vel pelo bom andamento dos programas Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica (PIC) e OBMEP na escola (ONE) a n\u00edvel nacional.<\/p>\n\n\n\n<p>\n<div class=\"logo\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/logoespelhos-620x732.jpg\" width=\"200\"><\/div>\n<div style=\"float:none;overflow:hidden;\">\n<h3>Simetria: Jogos de Espelhos<\/h3>\n<p>Instagram: <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/simetria.uff.pdpa\/\">https:\/\/www.instagram.com\/simetria.uff.pdpa\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Coordena\u00e7\u00e3o: Maria Jo\u00e3o Lima Soares de Resende (GMA\/IME-UFF)<\/strong><br\/>\nPer\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o: de maio de 2021 at\u00e9 os dias atuais\n<\/p>\n<\/div>\n<\/p>\n<p>O projeto Simetria: Jogos de Espelhos visa popularizar a matem\u00e1tica, atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o, montagem e dinamiza\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o intitulada \u201cSimetria: Jogos de Espelhos\u201d, que se pretende que venha a estar dispon\u00edvel em espa\u00e7os p\u00fablicos da cidade, durante a vig\u00eancia do projeto e que futuramente passe a ter uma vers\u00e3o itinerante que poder\u00e1 ser levada a escolas e outros espa\u00e7os. Pretendemos que possa ser visitada n\u00e3o s\u00f3 por crian\u00e7as e adolescentes em idade escolar, mas por seus pais, familiares e pela popula\u00e7\u00e3o em geral. De forma l\u00fadica e interativa, todos poder\u00e3o aprender conceitos matem\u00e1ticos e levar a mensagem de que matem\u00e1tica n\u00e3o s\u00e3o apenas c\u00e1lculos num papel e pode at\u00e9 ser bem divertida. Esta exposi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 uma nova vers\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o \u201cSimmetria: giochi di specchi\u201d, originalmente desenvolvida pela Professora Maria Ded\u00f3 do Departamento de Matem\u00e1tica \u201cF. Enriques\u201d da Universidade de Mil\u00e3o, que posteriormente teve uma segunda vers\u00e3o apresentada pela Associa\u00e7\u00e3o Atractor no Departamento de Matem\u00e1tica da Faculdade de Ci\u00eancias da Universidade do Porto e que agora funciona como Exposi\u00e7\u00e3o Itinerante. O foco principal \u00e9 apresentar uma abordagem interativa para o estudo de Simetrias, uma \u00e1rea da Geometria naturalmente conectada com a Natureza, Arte e Arquitetura. Os principais objetos da exposi\u00e7\u00e3o ser\u00e3o caixas de espelhos que funcionar\u00e3o como \u201cm\u00e1quinas que constroem simetrias\u201d, tanto no plano (2D) como no espa\u00e7o (3D). Associado \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o, teremos a cria\u00e7\u00e3o de um site de divulga\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o sobre a exposi\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00f5es relacionadas, como agendamento de visitas escolares e encontros para forma\u00e7\u00e3o de professores. <\/p>\n\n\n\n<p>\n<!-- <div class=\"logo\"><\/div> -->\n<div style=\"float:none;overflow:hidden;\">\n<h3>Modelagem Matem\u00e1tica no Ensino de Matem\u00e1tica<\/h3>\n<p>Site: <a href=\"https:\/\/dalicenca.uff.br\/acoes\/modelagem-matematica\/\">https:\/\/dalicenca.uff.br\/acoes\/modelagem-matematica\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o: Coordena\u00e7\u00e3o: Magda Kimico Kaibara Dutra (GMA\/IME-UFF)<\/strong><br\/>\nPer\u00edodo de execu\u00e7\u00e3o: de mar\u00e7o de 2023 at\u00e9 os dias atuais\n<\/p>\n<\/div>\n<\/p>\n<p>O objetivo deste projeto \u00e9 a elabora\u00e7\u00e3o de atividades did\u00e1ticas voltadas para o ensino e aprendizagem de Matem\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, usando a estrat\u00e9gia de ensino Modelagem Matem\u00e1tica, uma das tend\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Pretende-se construir atividades de modelagem levando-se em considera\u00e7\u00e3o a teoria das situa\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas proposta por Brousseau e, quando poss\u00edvel, elabor\u00e1-las de modo que as mesmas propiciem a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade como promovido pela BNCC e pelos PCN\u2019s. A fim de atingir as metas tra\u00e7adas, pretende-se promover reuni\u00f5es com o grupo formado de professores, licenciandos e rec\u00e9m-formados que fazem parte deste projeto para realiza\u00e7\u00e3o de estudos e pesquisas em torno dos temas citados. Como resultado desta a\u00e7\u00e3o, pretende-se divulgar estas atividades pela publica\u00e7\u00e3o das mesmas no website do Programa D\u00e1 Licen\u00e7a, programa este regularmente visitado por profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, e aplicar as sequ\u00eancias did\u00e1ticas desenvolvidas numa escola do ensino b\u00e1sico. Aventa-se como poss\u00edveis desdobramentos o incentivo \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de Trabalhos de Conclus\u00e3o de alunos da licenciatura em matem\u00e1tica, bem como a produ\u00e7\u00e3o de artigos em peri\u00f3dicos especializados e a capacita\u00e7\u00e3o de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica na utiliza\u00e7\u00e3o dos temas discutidas durante a a\u00e7\u00e3o do projeto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projetos de Extens\u00e3o ativos Programa D\u00e1 Licen\u00e7a Site: https:\/\/dalicenca.uff.br\/ Canal Youtube: https:\/\/www.youtube.com\/programadalicenca Email: progdalicenca@gmail.com Facebook: https:\/\/www.facebook.com\/programadalicenca Instagram: www.instagram.com\/programadalicenca Telegram: https:\/\/t.me\/programadalicenca Todas as m\u00eddias sociais e canais associados ao D\u00e1 Licen\u00e7a: https:\/\/apptuts.bio\/programadalicenca Coordena\u00e7\u00e3o:Prof. Wanderley Moura Rezende (GMA \u2013 IME\/UFF) O Programa D\u00e1 Licen\u00e7a, registrado na Pr\u00f3-reitora de Extens\u00e3o da Universidade Federal Fluminense desde 1999, consiste de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":123462,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1203"}],"collection":[{"href":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/123462"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1203"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1632,"href":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1203\/revisions\/1632"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/gma.uff.br\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}