Projetos de Extensão ativos
O Programa Dá Licença, registrado na Pró-reitora de Extensão da Universidade Federal Fluminense desde 1999, consiste de um conjunto de ações e de projetos articulados voltados para a formação inicial e continuada do professor de matemática, à melhoria do ensino e aprendizagem da matemática escolar e à divulgação da Matemática como ciência e produto cultural da humanidade, tendo como premissa básica a indissociabilidade do terno Ensino/Pesquisa/Extensão.
Fazem parte do Programa cinco projetos do núcleo permanente:
- Caderno Dá Licença
- Eventos em Educação Matemática
- História em Quadrinhos no Ensino da Matemática
- Jornal Dá Licença
- Se jogando na Matemática
O projeto Jornal Dá Licença constitui-se de um Jornal intitulado ‘Dá Licença’ e, primeiramente, tem como alvo os docentes e discentes do curso de Licenciatura em Matemática da UFF, presenciais e à distância. Face ao rápido crescimento das atividades de pesquisa e das realizações de Encontros e Congressos em Educação Matemática, faz-se necessário manter o aluno do Curso de Licenciatura em Matemática informado e atualizado. Somado a isto, este projeto tem caráter formativo, contribuindo com seções específicas voltadas para a formação complementar do licenciando em Matemática. O Jornal é levado a termo por uma equipe interdepartamental constituída por cinco docentes do IME-UFF e um docente do departamento Sociedade, Educação e Conhecimento da FE-UFF. Além do corpo editorial fixo, contamos com colaborações de professores de variadas instituições de Ensino, Pesquisa e Extensão através da elaboração de artigos, resenhas de livros, entrevistas, etc e de alunos e ex-alunos convidados para contribuírem com matérias, especialmente, para as seções “Dicas de Veteranos”, “Por onde andam os Ex-alunos” e ‘Me formei, e agora?’. Este projeto, integrante do Programa Dá Licença, vêm sendo utilizado como (i) veículo de comunicação da direção e da coordenação do IME-UFF, e da coordenação do Programa Dá Licença com a comunidade acadêmica e (ii) divulgação de trabalhos, ideias e experiências relativas a Matemática, Educação Matemática e áreas afins.
A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) surgiu para estimular o estudo da matemática, revelar talentos e criar um ambiente diferente e motivador na escola. Os estudantes mantêm contato com questões interessantes e desafiadoras e são estimulados a trabalhar em grupo. As provas são dirigidas a alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental e das três séries do ensino médio. A primeira edição desta olimpíada de matemática foi realizada em 2005. De acordo com trabalho do ex-presidente do INEP Chico Soares, as escolas que participam ativamente da competição apresentam melhora no desempenho dos alunos de 26 pontos na Prova Brasil, o equivalente a 1,5 ano de escolaridade extra. A OBMEP é organizada pelo IMPA, com financiamento público e com o apoio de várias universidades do país. Na UFF, a OBMEP conta com três coordenadores regionais do estado do Rio de Janeiro encarregados pela logística de aplicação e correção das provas, e premiação dos alunos, assim como um coordenador regional do programa de Iniciação científica PIC-JR e da OBMEP na escola. Além disso, conta com dois dos três coordenadores a nível nacional dos programas PIC e OBMEP na Escola. Contamos ainda com o coordenador CR-RJ03 da UFRRJ. Com este projeto além de contribuir na formação dos alunos, pretendemos aproximar a UFF às escolas. Em especial apresentar os diferentes cursos da área de exatas.
A equipe da UFF é responsável pela aplicação, correção e procedimentos de premiação da Olimpíada Brasileira de Matemática no estado do Rio de Janeiro. Além disso, é responsável pelo bom andamento dos programas Iniciação científica (PIC) e OBMEP na escola (ONE) a nível nacional.